谢传刚的博客

2012-1-17 15:08:04 阅读1 评论0 172012/01 Jan17

2012年1月17日，我到海州实验中学参加教育技术培训。我的所在班级是26班。开始进行的是团队组建。我们的团队叫“飞龙在天”队。队员共有九人。设计了一个队徽。汉字草书“龙”字，下有一朵祥云。设计理念来源于《易经》乾卦。文化解读是“龙腾虎跃、龙马精神，龙腾盛世、飞龙在天。”口号是“飞龙在天，快乐每一天。”队歌是《遥远的东方有一条龙》。

我们组得了两朵小红花，用老师的话说，好像一下子回到了幼儿园。

作者 | 2012-1-17 15:08:04 | 阅读(1) |评论(0) | 阅读全文>>

心被软了一下

2011-5-21 18:32:52 阅读26 评论3 212011/05 May21

十八岁之前，我对沈从文一无所知。我读的第一篇沈先生的文章是《箱子岩》。这篇文章编在师范生学习的《文选与习作》中。至今还记得我初读这篇文章的感觉：有一种陌生的、怪怪而又亲切的味道弥漫在那如水般流淌的文字里，我的心被软了一下。这种文字的魅力让我着迷。后来有一次去徐州，终于在一家书店里淘到了一本《沈从文散文选》。从此读沈一发而不可收拾：从文自传，湘行散记，从文小说，从文家书……读沈从文，我的心变得柔软。

作者 | 2011-5-21 18:32:52 | 阅读(26) |评论(3) | 阅读全文>>

润园景观牌

2011-1-2 20:57:52 阅读30 评论1 22011/01 Jan2

学校建润园，旨在让学生受文化之熏陶。园名取自杜甫名句：“随风潜入夜，润物细无声。”《大学》中亦有“富润屋，德润身”之语。滋润乃最佳教育之法。园中景物为整合校内原有闲置旧物。吾东挪西借，拟景观小牌，今录之。

作者 | 2011-1-2 20:57:52 | 阅读(30) |评论(1) | 阅读全文>>

荒芜

2011-1-2 20:28:45 阅读26 评论0 22011/01 Jan2

被或主动生活如黑洞步履匆匆心渐空

作者 | 2011-1-2 20:28:45 | 阅读(26) |评论(0) | 阅读全文>>

在积极的“静场”中展开阅读教学

2010-9-19 20:43:56 阅读48 评论1 192010/09 Sept19

新课程改革发展到今天，特别是规范办学行为以来，我们对高效课堂教学的追求越来越强烈。但是我们也焦虑地看到，在现实的阅读教学中充满了喧嚣与躁动，影响了教师的教与学生的学。阅读教学需要“静场”，教师要善于营造“静场”。苏霍姆林斯基曾经动情地描述过这样的“静场”：“教室里一片寂静，学生都在聚精会神地进行紧张地思考。教师要珍视这样的时刻。课堂上应当经常出现这样的寂静。”

作者 | 2010-9-19 20:43:56 | 阅读(48) |评论(1) | 阅读全文>>

对六年级语文教师所用试题来源的调查研究

2010-9-19 20:28:56 阅读27 评论1 192010/09 Sept19

《语文课程标准》指出：“语文课程评价的目的不仅是为了考察学生达到学习目标的程度，更是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学，改善课程设计，完善教学过程，从而有效地促进学生的发展。”虽然新课程改革以来，很多教师对语文教学的评价作了很多有益的探索，但传统的纸笔测试依然是很重要的测试手段。在实际教学中，我们发现不少语文教师，特别是六年级毕业班的语文教师会用较大量的纸笔测试形式来检查学生的学习情况。那么教师的制卷能否考察出学生达到学习目标的程度，能否检验和改进学生的语文学习和教师的教学，能否有效地促进学生的发展呢？因此，很有必要调查研究一下六年级语文教师所用试题的各种来源及所占比例。研究教师选用试题来源的成因，特别需要研究教师自主命题的现实状况及其成因。

作者 | 2010-9-19 20:28:56 | 阅读(27) |评论(1) | 阅读全文>>